А когда в сказке "Руслан и Людмила" пятиклассники читают, как Черномор пытался, но в силу возраста не смог поиметь похищенную им Людмилу, это как?
Насколько я понимаю, Пушкин не расчитывал, что это будут вбивать в головы детям

ну а как вы далее объясните ребёнку из кожи и как получились ботинки, а почему лиса зайца кушает? а из кого мама суп сварила, и больно ли ему было

Моей дочке 2,5 года, считаю что в таком возрасте ей совсем ни к чему знать, как из кожи получились ботинки. Вот будет пятиклассницей, пусть и узнает)) пока такие сказки даже не читаю, у нас про смоляного бычка есть в какой-то книжке..помимо таких, есть множество сказок без крови))

Мы же читали это в детстве. И ничего. А эти страшные черные стихи про черный гроб на черных колесиках? Прям до сих пор ощущения свои помню: сладкий ужас. Мы на себя эти ситуации всерьез не примеряли. И вообще. Пока сын в армии служил, я "9-ю роту" не могла смотреть. А на "Грозовые ворота" только вместе с ним пошла. Потому что начинаю эти трагедии воспринимать как собственные. И про мальчика-с-пальчик я также ужаснулась, лишь представив, что это я своих малышей могла отправить, чтоб самой с голоду не сдохнуть. Но ничего. Не научила меня это сказка плохому. А запомнилось лишь, что маленький человечек способен противостоять большим трудностям. Если не отчаивается

Цитата:

Сообщение от Алёна:
Вот будет пятиклассницей, пусть и узнает

ну,ну, к тому времени не только это будет знать от более знающих сверстников, вы думаете они правильно ей всё объяснят, правильней чем вы?

Сказки - это сказки. А компьютерные бойни - это что?

Дорогие, мои...)))

Уже сказочная тема поднималась тут Катей, но я тогда - сдержался. Теперь - нет. Т.ч., слушайте))

Мне кажется, что во взрослом возрасте, т.е. у взрослого человека атрофируется образное мышление. За ненадобностью. А на фига? Все начинают мыслить правильными структурно-логическими схемами, которые великолепно вписываются в деловой, материальный мир. Все хорошо))

И если человек, "потерявший" по дороге образное мышление, начинает читать сказки, то у него в прямом смысле начинают "вставать дыбом волосы". Сказки - это про другое.

Ребенок, не умеет логически мыслить. Ну, или очень слабо. Основной контакт ребенка с родителями - эмоциональный. Сказки, великолепно позволяют погрузиться в новое пространство, что называется "без разбега", и начинать сопереживать действующим лицам. Сказки - динамичны, легки и просты в понимании. Эмоциональном понимании. Кровь, смерть, и прочее "прелести" не воспринимаются ребенком, как ужасы взрослой жизни. Никто не будет черпать оттуда уроков для своих действий в будущем... Это просто сюжетная линия, вокруг которой и строится эмоциональная жизнь.

Провести вместе время, в новой обстановке, с новыми героями, "поиграть", если хотите в сказку - это очень приятно. Потому, что в реальной жизни, не всегда удается предложить ребенку интересный вариант времяпровождения. Обычно, физических и интеллектуальных сил хватает, только на правильный. Ну а что делать, жить образами - стало невыгодно(((

Цитата:

Сообщение от Марьяновна:
Сказки - это сказки. А компьютерные бойни - это что?

бойни бойням рознь, есть тупые коридорные шутеры, есть те же бойни, но на тему войны,стрелялки и ужастики где есть задачи на логику, на мышление, на реакцию

Цитата:

Сообщение от Валерий:
вы думаете они правильно ей всё объяснят, правильней чем вы?

ну не воспринимайте так все буквально. Конечно, своей дочке я найду как объяснить сама подобное. Но в 2 года это делать совершенно не зачем.

А я считаю, лучше привить ребенку насколько это возможно, любовь к книгам, и прочие полезные интересы выискать, чем наблюдать, как он в компьютерных играх убивает. Просто то что вижу сейчас - это в основном комьютерная зависимость от таких игр (и не только детей), а не разумное проявление интереса.

Марьяновна, а вы в каком возрасте читали эти сказки? 8-10 лет, это нормально, я тоже помню как я в первом-втором классе плакала над книжками.Но в 2- 4 года, это явно не нужно. Наверное для каждой сказки есть свой подходящий возраст. Нужно делать пометки на книгах. Покупая книжку не будешь же перечитывать её в магазине. Недавно сын принёс детскую страничку из журнала для мам- "прочитай!" читаю, там рассказ про иосифа как он пекарю его сон расшифровал о том, что фараон прикажет его убить и его тело будут клевать птицы Пришлось прервать чтение. В общем, в сказках я разочаровалась Лучше "Трям! Здравствуйте!"Стихи Маршака и "Малыш и карлсон"

У меня мелкий добрался до "танчиков" - старший брат разрешил поиграть своей любимой игрушкой. Я таким ошалевше-тупым его никогда не видела. Всё. Баста. Пусть лучше древняя клинопись, чем такой прогресс.

Алёна,
Дети намного старшего возраста до конца не осознают понятие смерти. Точнее осознают не так, как взрослые. Так что не переживайте, подобные сказки никакой агрессии не породят.
Кста, у Фрейда в его "Толковании сновидений" тема осознания ребенком смерти хорошо освещена.
Да, и вообще стоит почитать этого автора - "Психологию бессознательного" опять же. Возможно, это не только снимет многие ваши вопросы, но и подскажет варианты правильных ответов и выходов из ситуаций.

Я читаю с пяти лет самостоятельно. Никакого контроля за моим чтивом не было. В силу семейных обстоятельств некому было регулярно процеживать предоставляемую информацию. В 10 я уже взялась за Хемингуэйя. И хорошо помню отвращение к той литературе, которую мне настоятельно впаривали в школе

Цитата:

Сообщение от Марина:
а вы в каком возрасте читали эти сказки?

Марина, я втихаря начала читать в 3 года (по слогам), а в 4 добралась до библиотеки, которую под замком не держали. И когда родители вечером ходили по кино и театрам, их ребенок читал все, до чего дотянется.
Благодаря тому, что я умела перетаскивать табуретку к полкам, на "Эммануэль" наткнулась очень рано, лет в 6. И ничего, вроде извращениями не страдаю
Так что не переживайте, ваш ребенок воспримет только то, что ему в силу возраста понятно, остальное либо сотрется, либо он придет к вам с вопросами =)

Про сопереживание персонажам, ты наверное прав Жень, но всё равно , для любой информации есть наиболее подходящий возраст, психика должна созреть. Точно не помню, но по моему с -3-6 лет ребёнок не умеет отделять реальный мир от вымышленного, он действительно верит в бабу-ягу(4 года), сколько бы я его не убеждала, что она - выдумка!"Гуси-лебеди"- читаю, как сестра братца своего спасала, сопереживали мы, всё закончилось хорошо."король лев" когда смотрел, чуть не плакал и боится сам смотреть.Первый раз посмотрел у подруги, когда я попросила её на пару часов присмотреть.Я бы наверное ещё подумала включать или нет.

Так, стоп. Я считаю, что для 2 лет вполне будет достаточно того, что лиса съела колобка или волк - красную шапочку, а вот сцены, где подробно описываются снятия шкур ножами и прочее, для 2 лет читать просто считаю неадекватным. Кстати, только недавно обсуждали эту тему на площадке с другими мамами и нянями. И никто из них не считал нужным двухлетке читать такое)) тему смерти опять же, в разных формах можно раскрыть. И такие сказки все таки должны как-то соответствовать возрасту.

Цитата:

Сообщение от Марьяновна:
В 10 я уже взялась за Хемингуэйя.

оооо... та же ерунда =) в 8-9 лет прочитала "По ком звонит колокол", сделала вывод, что книга странная, и отложила автора на потом. А в 14 Хэмингуэй стал одним из любимых писателей, и до сих пор занимает те же позиции.

А вопрос на засыпку - кто из нас помнит, что нам читали, когда нам было 2 года?!

Цитата:

Сообщение от Наталья:

Дети намного старшего возраста до конца не осознают понятие смерти.

А откуда нам знать, как они это осознают?

Цитата:

Сообщение от Наталья:
либо он придет к вам с вопросами =)

Кстати такими вопросами( про смерть) замучил уже. Увидел фотографию моего дедушки.пришлось сказать, что это его прадедушка, он уже умер и сейчас на небе.Сказать, что после смерти закапывают, я не смогла. и понеслось- " А когда я вырасту, я тоже умру? А ты тоже умрёшь? а кто раньше умрёт прабабушка или дедушка? Я не хочу вырастать, потому что ты умрёшь! А а когда я умру, как я полечу на небо?